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优化研究生造就结构 生长专业学位教育
——国务院学位委员会办公室（教育部学位治理与研究生教育司）卖力人就《专业学位研究生教育生长方案（2020-2025）》答记者问
答：《方案》共分为六个部门。第一部门“成就与挑战”主要论述了专业学位研究生教育生长取得的成就和面临的问题。第二部门“生长与目的”主要分析专业学位生长的纪律、趋势和重要意义提出了专业学位生长的指导思想和生长目的。
第三部门“着力优化硕士专业学位研究生教育结构”明确了硕士专业学位的设置和授予尺度、治理机制、规模结构提出稳健生长硕士专业学位研究生教育。第四部门“加速生长博士专业学位研究生教育”明确了博士专业学位的定位、设置尺度和法式提出扩大博士专业学位研究生教育规模。第五部门“鼎力大举提升专业学位研究生教育质量”从导师队伍建设、造就模式和评价机制等方面入手提升专业学位研究生教育质量。第六部门“组织实施”从体例专业学位目录等八个方面提出了生长举措。
1. 请简要先容制定出台《方案》的配景及制订历程。
四是提出了稳健生长硕士专业学位研究生教育。
稳步扩大硕士专业学位授权结构新增学位授权以硕士专业学位为主将产教融合、团结造就基地建设作为硕士专业学位授权点申请基本条件的重要内容。
二是坚持问题导向。围绕专业学位供应能力有待增强造就模式仍需创新造就质量仍需提升治理机制仍需完善等突出问题从着力优化硕士专业学位研究生教育结构、加速生长博士专业学位研究生教育、鼎力大举提升专业学位研究生教育质量等方面入手明确以后几年专业学位研究生教育生长目的、重点和生长举措。
2019年以来我办组织专家在总结我国专业学位研究生教育生长的履历、问题基础上联合经济社会生长新要求、职业变化新趋势通过对海内外相关情况的比力分析研究提出了《专业学位研究生教育生长方案（2020-2025）》。
《方案》先后征求了31个省（区、市）学位主管部门、部门学位授予单元和有关专家的意见经国务院学位委员会第三十六次集会审议现予以公布。
2. 请谈谈《方案》的主要思路。
七是提出了支持专业学位研究生教育生长的举措。
从体例专业学位目录、与职业资格衔接、强化行业工业协同、需求与就业反馈机制、多元投入、发挥专家作用、督导落实和组织向导等八个方面提出了详细生长措施。
答：一是主动服务需求。深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神落实全国教育大会和全国研究生教育集会精神主动适应国家重大生长战略、行业工业转型升级、当前及未来人才重大需求健全专业学位种别设置的快速响应机制富厚专业学位种别优化博士、硕士专业学位研究生教育规模和结构深化产教融合推感人才造就与行业工业生长互促融会、良性互动。
五是提出了加速生长博士专业学位研究生教育。
在保证质量前提下提出以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点增设一批博士专业学位授权点快速提升造就能力。
3. 请简要先容一下《方案》的主要内容。
六是提出了鼎力大举提升专业学位研究生教育质量。要求造就单元团结行业工业配合制定造就方案建设实践课程编写精品课本开展团结造就基地建设。
要求增强导师队伍建设提升导师实践育人能力。要求强化学位论文应用导向硕士专业学位论文可以调研陈诉、计划设计、产物开发、案例分析、项目治理、艺术作品等为主要内容以论文形式出现。要求强化行业工业协同作用健全产教融合激励措施提升行业工业到场专业学位研究生教育的努力性。
4. 《方案》有哪些革新举措？
答：一是明确了新时代专业学位研究生教育的生长目的。《方案》从种别设置、招生规模、造就模式、机制情况、质量水平、体系建设等角度提出了到2025年的详细目的。
答：自1990年开始设置和试办专业学位教育以来经由30年的努力和建设我国专业学位研究生教育取得了显著结果专业学位种别不停富厚造就规模不停扩大2020年招生规模已凌驾研究生招生总量的一半造就模式连续革新造就质量获得了社会认同有力满足了社会主义现代化建设对高条理应用型专门人才的需要。
三是明确了专业学位种别的设置尺度和法式。博士专业学位种别的设置尺度更高法式越发严格一般应具有较好的硕士专业学位生长基础。硕士专业学位种别的设置尺度和法式更为灵活给予学位授权自主审核单元更大的探索空间以便实时响应社会需求。
三是全面提高质量。
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